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山西中學教師招聘2018年考試真題及答案解析【下載版】

減小字體 增大字體 作者:公務員考試信息網  來源:www.722766.buzz  發布時間:2020-04-25 21:26:00
1:個體心理發展過程中,由于受遺傳、環境等多因素的制約,人與人在發展速度、成熟早晚和最終達到的高度等方面都表現出多樣化的發展模式,說明個體心理發展具有()
單項選擇題
A、連續性
B、順序性
C、個別差異性
D、不平衡性

2:根據認知學習理論,教學活動中學生學習的實質是內在的心理變化。()
判斷題



3:教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系,其中最核心的關系是()
單項選擇題
A、師生關系
B、同事關系
C、師長關系
D、師教關系

4:教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效地實現預定目標的過程是()
單項選擇題
A、教學管理
B、課堂管理
C、上課
D、教學策略

5:在柯爾伯格有關兒童道德判斷發展階段的研究中,尋求認可取向階段屬于__________
單項選擇題
A、前習俗水平
B、習俗水平
C、后習俗水平
D、權威水平

6:校本鉆研的主體是學生。()
判斷題



7:在知、情、意、行四個德育環節中,()是基礎,()是關鍵。
單項選擇題
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意

8:家庭教育具有先主性,是指()
單項選擇題
A、家庭教育影響在一個人的成長中有定勢作用
B、兒童有主觀能動性
C、家庭教育與學校教育是統一的
D、家庭教育的作用更大

9:精細加工策略是一種()的記憶策略
單項選擇題
A、感知性
B、理解性
C、計劃性
D、調節性

10:根據教育目的和不同類型學校的教育任務,由國家教育主管部門所制定的有關教學和教育工作的指導性文件是()。
單項選擇題
A、教材
B、教學大綱
C、教學計劃
D、教學內容

11:在太陽系的八大行星中木星的“左鄰右舍”是()
單項選擇題
A、水星和金星
B、火星和土星
C、水星和土星
D、天王星和海王星

12:()是傳遞和傳播人類文明的專職人員,是學校教育職能的主要實施者。
單項選擇題
A、教育者
B、教師
C、校長
D、教務主任

13:提出經典性條件作用論的心理學家是()。
單項選擇題
A、巴甫洛夫
B、桑代克
C、托爾曼
D、斯金納

14:由某種直接的情境引起的道德情感體驗,從道德情感的表現形式分,主要是一種()。
單項選擇題
A、直覺性道德情感體驗
B、形象性道德情感體驗
C、想象性道德情感體驗
D、倫理性道德情感體驗

15:下列不屬于義務教育階段學生所專有的權利的是()
單項選擇題
A、免試入學權
B、就近入學權
C、不交學費權
D、人身自由權

16:中小學教育評價的內容包括以下哪幾方面?()。
多項選擇題
A、學生發展評定
B、管理水平評價
C、學生活動效果評價
D、教師授課質量評價
  • E、課程和教材評價

    17:教師專業發展的階段性表明,教師任職期間應接受()。
    單項選擇題
    A、高等教育
    B、在職培訓
    C、繼續教育
    D、終身教育

    18:中國人看國產影視片容易分辨出人物面形,而看外國片則難于分辨,這種現象的心理學解釋是()。
    單項選擇題
    A、中國人頭腦中貯存外國人形象模式相對較少
    B、中國人不熟悉外國片所反映的內容
    C、外國人面形難以辨認
    D、中國人面形相對易辨認

    19:根據一節課所要完成任務的類型數,可將課分為講授課、演示課、練習課和實驗課。()
    判斷題



    20:適合學生使用的組織策略包括()
    多項選擇題
    A、形成概念圖
    B、使用分類
    C、運用類推
    D、建構圖式
  • E、形成規則或產生式

    21:信息技術制約著教育結構的變化。()
    判斷題



    22:“字字寫來都是血,十年辛苦不尋!焙汀拔牟簧跎,言不甚俗”分別講的是中國古典文學中的()。
    單項選擇題
    A、《水滸》和<聊齋志異》
    B、《西游記》和《聊齋志異》
    C、《儒林外史》和《三國演義》
    D、《紅樓夢》和《三國演義》

    23:已有研究指出,口頭言語發展的關鍵期是()
    單項選擇題
    A、2歲
    B、4歲
    C、6歲
    D、8歲

    24:概括是理解抽象的科學知識的起點。()
    判斷題



    25:“道之所存,師之所存也!边@句話反映了教師職業角色中的()角色。
    單項選擇題
    A、“傳道者”
    B、“示范者”
    C、“授業、解惑者”
    D、“研究者”

    26:一般說來,高創造性者的人格特征有()。
    多項選擇題
    A、喜歡幻想
    B、具有獨立性
    C、有強烈的好奇心
    D、有幽默感
  • E、有抱負

    27:教師由“教書匠”轉變為“教育家”的主要條件是()
    單項選擇題
    A、堅持學習課程理論和教學理論
    B、認真備課,認真上課
    C、提高教育研究能力
    D、提高師德水平

    28:世界上最早的成體系的古代教育學作品是中國古代的()
    單項選擇題
    A、《論語》
    B、《學記》
    C、《孟子》
    D、《中庸》

    29:鉆研教材的基本要求是()
    多項選擇題
    A、通覽教材.全面理解
    B、精讀教材,深層領會
    C、精細加工,再創教材
    D、精研教材,創新加工

    30:如何理解當代兒童發展觀?正確的理解是()。
    多項選擇題
    A、兒童的身心發展受制約于社會的發展狀況
    B、兒童的發展是以個體的生物遺傳素質為基礎的
    C、兒童的發展蘊含于兒童主體的活動之中
    D、實現發展是兒童的權利
  • E、以上幾種說法都是不對的

    31:教師從學生的實際情況出發,個別差異出發,有的放矢進行差別教學,體現了教學的()
    單項選擇題
    A、直觀性原則
    B、啟發性原則
    C、循序漸進性原則
    D、因材施教原則

    32:從一定意義上來講,教育的過程是教育者與受教育者相互傾聽與應答的過程。()
    判斷題



    33:教師無法幫助學生順利通過最近發展區。()
    判斷題



    34:于1966年正式提出“隱性課程”概念的人是()
    單項選擇題
    A、亞里士多德
    B、夸美紐斯
    C、赫爾巴特
    D、杰克森

    35:學生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。
    單項選擇題
    A、條件
    B、任務
    C、途徑
    D、結果

    36:學生的一般特征指的是在學習過程中影響學生的心理、生理和社會的特點包括年齡、性別、年級、智力才能、學習動機、個人對學習的期望、生活經驗、文化、社會、經濟等背景因素。()
    判斷題



    37:莫雷的學習雙機制理論認為,人有兩類學習機制,一類是聯結性學習機制,一類是()
    單項選擇題
    A、加工性學習機制
    B、動機性學習機制
    C、信息性學習機制
    D、運算性學習機制

    38:在學生集體形成的初始階段,主要任務是()。
    單項選擇題
    A、組織和團結集體
    B、建設學生干部隊伍
    C、提出共同目標
    D、形成正確的集體輿論

    39:教師通過展示實物、進行示范性實驗等手段指導學生獲得知識或鞏固知識的方法是()
    單項選擇題
    A、演示法
    B、實驗法
    C、練習法
    D、講授法

    40:()標志著一個教師的職業道德修養已達到高度自覺的程度。
    單項選擇題
    A、躬身實踐
    B、自覺反思
    C、加強自身學習
    D、慎獨

    41:Excel中,教師在成績單中輸入“數學成績>70”和“總分>350”顯示的結果是()。
    單項選擇題
    A、所有數學>70的記錄
    B、所有總分>350的記錄
    C、所有數學>70且總分>350的記錄
    D、所有數學>70或總分>350的記錄

    42:德育是各個社會共有的社會教育現象,具有()特性。
    多項選擇題
    A、社會性
    B、歷史性
    C、階級性
    D、民族性
  • E、繼承性

    43:柯爾柏格認為道德發展依賴個人的()的發展。
    單項選擇題
    A、認知能力
    B、學習能力
    C、自控能力
    D、交往能力

    44:()是指教師心理上對師德規范所產生的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。
    單項選擇題
    A、師德情感
    B、道德情感
    C、教師良心
    D、教師義務

    45:下列關于PowerPoint自定義動畫的說法,正確的是()
    單項選擇題
    A、幻燈片中的每一個對象都只能使用相同的動畫效果
    B、各個對象動畫的出現順序是固定的,不能隨便調整
    C、各個對象動畫可以以任意順序出現
    D、一個文件中的幻燈片只能使用相同的動畫效果

    46:師生間的相互態度表現為教師以領導者自居學生采取服從態度。這屬于師生關系類型中的()
    單項選擇題
    A、民主型
    B、專制型
    C、對立型
    D、自由放任型

    47:奧運會的奧運火種來自西方文明之源。西方文明之源指的是()
    單項選擇題
    A、古埃及
    B、古希臘
    C、古羅馬
    D、古巴比倫

    48:教師的良心就是在教育教學實踐中,在履行對他人、對社會的義務過程中所形成的道德責任感和自我評價能力。()
    判斷題



    49:在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時,可以通過()渠道獲得充分的補救。
    單項選擇題
    A、校內調解
    B、教育仲裁
    C、訴訟救濟
    D、行政救濟

    50:心理健康具有相對性,有高低層次之分。()
    判斷題



    51:教師的職業形象主要包括()
    多項選擇題
    A、教師的道德形象
    B、教師的文化形象
    C、教師的人格形象
    D、教師的外部形象
  • E、教師的教學形象

    52:個體身心發展的互補性規律要求教育著重培養學生的意志品質。()
    判斷題



    53:對教師威信的形成起決定作用的是()。
    單項選擇題
    A、社會對教師的態度
    B、家長對教師的態度
    C、學生對教師的態度
    D、教師本身的條件

    54:個體自我意識的發展經歷了從生理自我到社會自我,再到心理自我的過程,生理自我在3歲左右基本成熟,3歲以后自我意識的發展進入社會自我階段,社會自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期開始發展和形成的。()
    判斷題



    55:根據研究,以下哪一年級是品德發展的關鍵期?()
    單項選擇題
    A、初一
    B、初二
    C、初三
    D、高一

    56:學生管理的方法有()。
    多項選擇題
    A、班級管理法
    B、自我管理法
    C、思想教育法
    D、行政管理法
  • E、制度管理法

    57:把習得的動作固定下來,并使各動作成分相互結合,成為定型的一體化的動作成為()
    單項選擇題
    A、操作的定向
    B、操作的模仿
    C、操作的整合
    D、操作的熟練

    58:某學生易沖動、急躁,待人熱情、直率、豪爽,精力旺盛、言語動作急速而難以自制,頭腦靈活,對學習內容理解快,但常粗枝大葉、不求甚解。他的氣質屬于()
    單項選擇題
    A、膽汁質
    B、多血質
    C、粘液質
    D、抑郁質

    59:考試后,學生分析考試成敗的原因,總結經驗教訓,并做出下一步的計劃和安排。他所運用的學習策略是()。
    單項選擇題
    A、精加工策略
    B、元認知策略
    C、組織策略
    D、復述策略

    60:評價教師教學和學生學習質量的標準和依據是()
    單項選擇題
    A、課程計劃
    B、課程標準
    C、考試用書
    D、教科書

    1:答案D
    解析
    2:答案正確
    解析 略
    3:答案A
    解析
    4:答案B
    解析
    5:答案B
    解析
    6:答案錯誤
    解析
    7:答案B
    解析 在知、情、意、行四個德育環節中,知是基礎,行是關鍵。見學習精要中這四要素之間的關系。
    8:答案A
    解析
    9:答案B
    解析
    10:答案C
    解析
    11:答案B
    解析 太陽系的八顆行星按離太陽距離由近到遠依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星。海王星。木星的“左鄰右舍”為火星和土星。
    12:答案B
    解析 題干闡述的是教師的含義,要將教師同教育者區別開來,教師是教育者,但教育者不一定是教師。
    13:答案A
    解析 【解析】巴甫洛夫提出了經典性條件作用論;桑代克提出了嘗試—錯誤說;托爾曼提出了有關學習的認知地圖理論;斯金納提出了操作性條件作用論。
    14:答案A
    解析 由此定義可知是直覺性道德情感體驗。
    15:答案D
    解析 A、B、C項屬于義務教育階段學生所專有的權利,而D項人身自由權是全體公民享有的最基本、最重要的權利。
    16:答案A,B,C,D,E
    解析 教育評價可以拓展到教育的方方面面。在宏觀層面,涉及教育目標、教育結構和教育管理體制等方面。在中觀層面,包括教師隊伍、辦學條件、學校各項工作等。在微觀層面則主要關注學生的學習和發展。
    17:答案C
    解析 在知識經濟時代,教師必須不斷更新自己的知識,在任職之后接受繼續教育是必不可少的。
    18:答案A
    解析
    19:答案錯誤
    解析 根據一節課所要采用的主要教學方法,可將課分為講授課、演示課、練習課和實驗課。(本解析由張恩凱提供)
    20:答案A,B,C,D,E
    解析
    21:答案錯誤
    解析 生產力的發展水平制約著教育結構的變化。
    22:答案D
    解析 略
    23:答案A
    解析
    24:答案錯誤
    解析 直觀是理解抽象的科學知識的起點。
    25:答案A
    解析 “道之所存,師之所存!币馑际钦f:無論(地位)高低貴賤,無論(年紀)大小,道理存在的地方,就是老師存在的地方,反映了教師職業“傳道者”角色。
    26:答案A,B,C,D,E
    解析 ABCDE【解析】本題考查影響創造性中的個性因素。高創造性者的個性特征包括具有幽默感、有抱負和強烈的動機、能夠容忍模糊與錯誤、喜歡幻想、具有強烈的好奇心、具有獨立性。
    27:答案C
    解析 教師由“教書匠”轉變為“教育家”的主要條件是以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題,對自身的行為進行反思。
    28:答案B
    解析
    29:答案A,B,C
    解析
    30:答案B,C,D
    解析 當代兒童發展觀主要包括以下三項基本內容:(1)兒童的發展是以個體的生物遺傳素質為基礎的;(2)兒童的發展蘊含于兒童主體的活動之中;(3)實現發展是兒童的權利。
    31:答案D
    解析 因材施教原則是指教師從學生的實際情況出發,個別差異出發,有的放矢進行差別教學,使每個學生都能揚長避短。獲得最佳的發展。
    32:答案正確
    解析
    33:答案錯誤
    解析
    34:答案D
    解析
    35:答案A
    解析 作為教育對象的學生是學習者,是受教育者。沒有個體主動積極的參與,沒有師生之間的互動,學生的主動發展是很難實現的,所以學生主體性的形成,是教育成功的保證條件。
    36:答案正確
    解析
    37:答案D
    解析
    38:答案A
    解析
    39:答案A
    解析
    40:答案D
    解析 慎獨是指在沒有外界監督、獨自一人的情況下,也能自覺遵守道德規則,它標志著一個教師的職業道德修養已達到高度自覺的程度。
    41:答案C
    解析 根據題干描述,顯示的結果應該是“所有數學)70且總分)350的記錄”。
    42:答案A,B,C,D,E
    解析 此五點均為德育的特性。
    43:答案A
    解析 美國心理學家柯爾伯格系統擴展了皮亞杰的理論和方法,并認為道德認知是可以通過教育過程加以培養的。(本解析由張恩凱提供)
    44:答案A
    解析
    45:答案C
    解析 PowerPoint中可以用預設動畫與自定義動畫兩種方式為幻燈片添加動畫效果,還可以對每張幻燈片中的各個對象分別設置動畫效果,這些對象可以以任意順序出現。
    46:答案B
    解析
    47:答案B
    解析 古希臘是西方文明的發源地。
    48:答案正確
    解析
    49:答案C
    解析 訴訟救濟,也叫司法救濟,是指相對人就特定的侵權行為向人民法院提起訴訟尋求法律救濟的途徑。這一渠道使相對人在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時,可以得到充分的補救。
    50:答案正確
    解析
    51:答案A,B,C
    解析
    52:答案正確
    解析
    53:答案D
    解析 教師本身的條件對教師威信的形成起著決定性的作用。教師的各種心理品質和教師崇高的思想品質以及高度的專業知識技能是教師威信形成的基本條件。(本解析由安寶藍提供)
    54:答案正確
    解析
    55:答案B
    解析 略。
    56:答案A,B,C,D,E
    解析
    57:答案C
    解析
    58:答案A
    解析
    59:答案B
    解析 【解析】元認知策略是通過對自己的認知過程的監控和調節,來提高學習的效率和效果的學習策略,主要包括計劃策略、監視策略和調節策略。
    60:答案B
    解析 評價教師教學和學生學習質量的標準和依據是課程標準。

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    B、反饋律
    C、練習律
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    E、懲罰律

    2:在西方最早提出“課程”一詞的是教育家是()
    單項選擇題
    A、赫爾巴特
    B、杜威
    C、盧梭
    D、斯賓塞

    3:從根本上說,教師的威信來自于()。
    單項選擇題
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    B、社會尊師重教的傳統
    C、教師的社會地位優勢
    D、學生對教師的畏懼心理.

    4:對學習內容的直觀形式包括【】
    多項選擇題
    A、實物直觀
    B、模象直觀
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    D、言語直觀
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      招聘崗位及專業要求 招聘單位 崗位 人數 年齡要求 學歷學位要求 專業要求 山西中醫藥大學 博士崗位 16 40周歲及以下 博士研究生學歷、學位 醫學類、哲學類、經濟學類、法學類、文學類、理學類、工學類、農學類、管理學類 招聘條件及范圍 (一)具有中華人民共和國國籍(中華人民共和國國籍,適用于中華人民共和國管轄的中國大陸、香港及澳門等的人士。中華人民共和國的《國籍法》在出生國籍上采用血統主義和出生地主義相結合的原則。不承認中國公民具有雙重國籍。中華人民共和國國籍法規定,凡定居外國的中國公民,自愿加入或取得外國國籍的,即自動喪失中國國籍。(香港和澳門兩個特別行政區則根據中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會對國籍法在兩地實施的解釋,處理當地居民的國籍問題。)但是仍然可以出生時擁有中國和外國的雙重國籍的。),遵守憲法和法律(遵守憲法【查看全文】

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